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华慧考博英语：阅读理解时常见问题及解决方法
考博英语中，阅读理解的占比都不低，所以就有了得阅读者得考试的说法，鉴于它的分值非常高，这个说法一点也不夸张，但是考生们在备考的时发现，尽管投入了大量的时间和精力，效果却不是很理想，这是什么原因呢？以下是华慧考博老师为大家总结的可能遇到的几类问题，并提供相应的解决方法。首先，为什么利用做题技巧刷题时，正确率忽高忽低？
实际上，阅读其实是综合考察大家的词、句、阅读能力以及做题技巧四个功底，如果我们一开始便利用做题技巧大量刷题，而忽略基本功底，那结果肯定就不如人意了，因此，大家在备考初期，要加强词句功底、提升整体的阅读能力，最后再利用做题技巧开始刷题。
第二个问题：词汇不过关，能开始刷题吗？
最好不要开始刷题，如果一篇文章里的生词率达到30%以上时，那我们做题时，依靠的就不是做题技巧了，而是投机取巧，或是单凭运气在做题了。这时候，最重要的是通过相关词汇书籍或市面上一些权威的词汇APP大量积累词汇。考博英语要求10000的词汇量，这是词汇的广度问题，必须要突破词汇这个关卡，既然说到广度的问题，还有一个词汇深度的问题，其实就是同一单词在不同语境下的不同含义，我们来看一个句子。
He hit the other boy again and again as his friends egged him on.
这里的蓝标单词，根据上下文，肯定不能名词“鸡蛋”，而是动词，理解为“鼓动、怂恿、煽动”， egg sb on. 相当于 encourage sb. to do sth.
我们在扩充词汇量时，要注意这些一词多义的单词，尤其是一些有多种词性，而之间有没有相关的单词，比如：
change n. 零钱； v. 改变，变化
present n. 礼物； v. 颁发；赠送；提出；展现； adj. 目前的
rule n. 规则； v. 统治
husband n. 丈夫； v. 节约使用（资源）
第三个问题：单词过关了，为什么句子仍读不明白，文章也读不通顺？
这个时候，就要考虑句子的结构分析是不是过关了，一篇阅读理解中，假设有30个句子，我们通过上下文拼凑出了25个句子的句意，但余下的5个是语法结构复杂的长难句，往往也是出题或答案来源的句子，如果不能理解透彻，解题肯定会存在问题。我们来看一下的句子：
1. One of his managers, Yusuf Soemade, who studied business administration at Harvard University, compared the idea of mystic management to western system of positive thinking.
我们要清楚这个句子的叙述重点是：one of his managers compared the idea to western system，而非后面的who studied business administration. 这点对我们理解句子大意很重要。
参考译文；Yusuf Soemade是他的经理，曾在哈佛大学学习工商管理，将神秘主义管理的思想比作西方的积极思维体系。
2. There are two benefits that can be derived from such extra-organizational cost analysis. The first benefits is a steady stream of ideas that can be used to make a firm more efficient and its products more competitive.
句子中心是：有两个好处，然后叙述第一个好处具体是什么。两个that 引导的均为定语从句。
参考译文：由这种对组织外的成本分析可以得到两个好处。第一个好处是可以得到源源不断的启发，从而使公司提高效率，让产品更有竞争力。
以上是针对大家反馈的问题，给出的解决办法。希望大家能在阅读部分取得令人满意的成绩。
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