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考研英语长难句是考生在考研英语备考时复习的重点，它遍布到考研英语的各个题型，尤其是阅读理解和完型填空，长难句的正确解析关系到考生能否拿高分。下面华慧考研小编将带领大家对考研英语中的一些长难句进行解析，大家可以通过结合考研英语长难句辅导书和日常的积累，想必会取得不错的效果。
( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 2 第4段第2句)
Sensible ideas have been around for a long time, but the state-level bodies that govern the profession have been too conservative to implement them.
译文：尽管合理的建议提出已有很长时间了，但是监管此行业的州级部门过于保守，不愿实施。
分析：该句是个复合句，由转折连词but衔接的两个分句都是主系表结构。第一个分句的主干为Sensible ideas have been around…，for a long time是时间状语，说明合理改革建议早就有了。第二个分句的主干为the state-level bodies…havebeen too conservative to implement them，关系代词that引导的定语从句修饰主语2，表语是个too…to…结构，表示“太……而不能……”。
词汇指南
govern ['ɡʌvən](vt.)统治,管理;支配(高考词汇)(有学者认为，ɡover=cover-遮盖、覆盖，n=nation-国家 → 一手“遮”天、权“盖”朝野——即“统治,管理;支配”。)
2个派生词：
●ɡovernor ['ɡʌvənə](n.)【美】州长;(英属殖民地)总督;(医院、学校)主管人员(CET-4)(2003年-阅读4)(or-表人)
●ɡovernance [ˈɡʌvənəns](n.)统治,管理;支配(2007年-阅读4)(ance-名词后缀)
profession [prə'feʃən](n.)表白;宣布;职业(尤指须受高深教育及专业训练者职业)(高考词汇)(2003年-阅读1、2014年-阅读2)(profess-公开宣称;教,教授，ion-名词后缀→表白;宣布;职业)
3个派生词：
●profess[prə'fes](v.)公开宣称,表示;(以教授身份)教,教授(CET-6、考研词汇)(pro-向前,在前，fess-词根,说,讲 → 站在众人面前“说”话、讲话——即“公开宣称,表示”，引申为“(以教授身份)教,教授”。因为教授在“教”课时，也是站在众人面前“说”，如图)
profess(站在众人面前“说、讲”)
●professional [prə'feʃənəl](adj.)职业(性)的;从事特定专业的(n.)职业选手,专业人员(CET-4)(2007年-阅读1、2008年-阅读3、2012年-阅读1)(al-的)
考点搭配：professional training专业训练(2007年-阅读1)
●professor [prə'fesə](n.)教授(高考词汇)(2003年-阅读1、2015年-完型)(or-表人)
implement ['implimənt](n.)工具,器具(vt.)贯彻,实施(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读2)(有学者认为，imple=employ-用，ment-名词后缀 →“用”来劳作的东西——即“工具,器具”。而该词之所以还表示“贯彻,实施”，其实也和“使用”有关，比如我们说“贯彻、实施某方针”也可以说成是“使用某方针”。)
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( 2014年真题 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 2 第4段第2句)
Sensible ideas have been around for a long time, but the state-level bodies that govern the profession have been too conservative to implement them.
译文：尽管合理的建议提出已有很长时间了，但是监管此行业的州级部门过于保守，不愿实施。
分析：该句是个复合句，由转折连词but衔接的两个分句都是主系表结构。第一个分句的主干为Sensible ideas have been around…，for a long time是时间状语，说明合理改革建议早就有了。第二个分句的主干为the state-level bodies…havebeen too conservative to implement them，关系代词that引导的定语从句修饰主语2，表语是个too…to…结构，表示“太……而不能……”。
词汇指南
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2个派生词：
●ɡovernor ['ɡʌvənə](n.)【美】州长;(英属殖民地)总督;(医院、学校)主管人员(CET-4)(2003年-阅读4)(or-表人)
●ɡovernance [ˈɡʌvənəns](n.)统治,管理;支配(2007年-阅读4)(ance-名词后缀)
profession [prə'feʃən](n.)表白;宣布;职业(尤指须受高深教育及专业训练者职业)(高考词汇)(2003年-阅读1、2014年-阅读2)(profess-公开宣称;教,教授，ion-名词后缀→表白;宣布;职业)
3个派生词：
●profess[prə'fes](v.)公开宣称,表示;(以教授身份)教,教授(CET-6、考研词汇)(pro-向前,在前，fess-词根,说,讲 → 站在众人面前“说”话、讲话——即“公开宣称,表示”，引申为“(以教授身份)教,教授”。因为教授在“教”课时，也是站在众人面前“说”，如图)
profess(站在众人面前“说、讲”)
●professional [prə'feʃənəl](adj.)职业(性)的;从事特定专业的(n.)职业选手,专业人员(CET-4)(2007年-阅读1、2008年-阅读3、2012年-阅读1)(al-的)
考点搭配：professional training专业训练(2007年-阅读1)
●professor [prə'fesə](n.)教授(高考词汇)(2003年-阅读1、2015年-完型)(or-表人)
implement ['implimənt](n.)工具,器具(vt.)贯彻,实施(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读2)(有学者认为，imple=employ-用，ment-名词后缀 →“用”来劳作的东西——即“工具,器具”。而该词之所以还表示“贯彻,实施”，其实也和“使用”有关，比如我们说“贯彻、实施某方针”也可以说成是“使用某方针”。)
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