2020考研考试即开始，又是“最难考研季”。据统计，2021年参加考研的大军已突破420万人，而最终被录取的人数不到82万人，更多的人只是陪跑而已。

    在2020届考研大军汹涌而至之际，华慧考研网老师采访了今年成功逆袭的学妹，考研英语如何从零基础到81高分经验分享，希望对2021届的小伙伴们有所帮助。

    在分享复习经验之前，学姐先给大家科普一下英语真题的架构，主要分以下五个部分：

    完形填空：20个，一个0.5分，共10分

    阅读理解：20个，一个2分，共40分

    新题型：5个，一个2分，共10分

    翻译：5个，一个2分，共10分

    作文：小作文10分，大作文20分

    （注：英语二翻译是翻译一段话15分，大作文是15分）

    认真分析就会发现，考研英语主要考两种能力：一是阅读理解能力，二是写作能力。也就是考研英语要想上70，阅读和作文就是大头，这两块就占了70分。既然知道了考研英语就考两大能力，那我们就进行有针对性的训练，迅速提高阅读理解能力和写作能力，以期在8个月的时间内让英语有一个质的飞跃。

    阅读能力的提升

    说到提高阅读理解能力，大家首先想到的就是背单词，以为背完5500个词汇就能很好完成阅读理解似的。但是当你费尽脑力去把5500个单词背完后，就会发现你的阅读理解能力还是没有提高。

    这是因为考研英语所选用的文章，一般来源于《经济周刊》、《自然》、《时代周刊》等各种外刊，里面充斥着大量熟词生义僻义、句式复杂的长难句。

    所以，要想提高阅读理解能力，单词是基础，长难句才是关键。

    一、单词

    任何妄想不背单词，单靠做题技巧来提高分数的做法，都是对考研英语的侮辱。所以单词是一定要背的，只是如何背是一个问题。

    选用书籍：恋练有词、红宝书、乱序词汇书等等都可以，书不重要，重要的是坚持背完，并且背好几遍。在做真题过程中也要把不会的单词抠出来，写在自己的小本本上。

    对于背单词，注意两点：

    1、掌握词根词缀

    复习过程中，我们应理性地看待源远流长的英语词汇学的长河，其实所有的词汇都不是孤立存在的。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。比如说access这个单词，词根cess相当于go，是一个非常重要的变体，以cess作为词根的考研核心词汇总共有26个。前缀a，其作为前缀最常考的意思就是to，有“去、往”的意思，联想一下togo的意思，不就是接近，进入这一层意思吗?而根据access派生出的accessible，ible常考的形容词后缀，表示能够......的。再在accessible的基础上加一个否定前缀in，又变成了另外一个单词，ok~我们就这样轻松地记住了三个考频比较高的考研词汇。

    再比如说pose这个单词，pose这个词看上去简单，只由4个字母，但是用法很多，且有许多其他词汇以pose为变体。pose能表达出put的意思，因此也就有了如下两个固定搭配，posearealchallenge，posethreattosb.(sth.)。

    再看一个真题里的句子来加强下理解：

    例：Soshort-sightedZysmanjuniorgetsstuckinthebackrow,andisrarelyaskedtheimprovingquestionsposedbythoseinsensitiveteachers.(因此近视的Zysman就被插在了后排，这样一来，粗心的教师提出的启发性问题就很少会问到他。)很显然，这里面的pose是与questions搭配在一起的，即为提问题。以pose为变体的position,positive相信大家都能有一个更好的理解。比如position，pos表示放的意思，tion则是常见的名词后缀。而position有两个意思：位置;态度，观点。而positive，pos表示放的意思，itive则是形容词后缀，放好了的。而positive也是有两个意思：确定的，肯定的;积极的。

    掌握词根词缀后，背单词就是一片一片的记忆，也能够推导出陌生单词的意思，也能够掌握到熟词生义僻义，好处多多。

    2、不断重复

    无论你是背单词书，还是在真题中去扣单词，都必须不断重复地去看它。放弃那些过目不忘，或者“一下子”记住单词的幻想，脚踏实地地重复记忆每一个单词才是王道。怎么重复呢？定时定量！

    7月份之前的基础复习单词要过3遍，前3个月过一遍，再用1个月过第二遍。3个月过5500词，去掉一些学会的单词大概还剩3000个左右，一个月就得过1000个单词，平均一天30-50个单词，每天的任务一定要按时完成。背完之后一定要回顾学习。之后就是一遍又一遍的去看了。功到自然成。记忆是一个顺其自然的过程，过程走地更重复，记忆就会更深刻。

    二、长难句

    复习长难句最好从真题入手，将真题中的阅读题和翻译题里面的长难句摘抄下来，然后进行拆解分析，总结规律。长难句中往往会涉及到很多语法问题，基础不好的可能会难以理解。先断句，将各个成分分解出来，译出汉语，一定要写出完整通顺的一句汉语，久而久之，长难句就不是难事了。长难句无非就是许多从句和断句的组合，首先要提出无用信息，抓主要信息，找到结构框架。如：

    （2015阅读）Askedwhetheranyparticularpapershadimpelledthechange,McNuttsaid:"Thecreationofthe'statisticsboard'wasmotivatedbyconcernsbroadlywiththeapplicationofstatisticsanddataanalysisinscientificresearchandispartofScience'soveralldrivetoincreasereproducibilityintheresearchwepublish.”

    1.重点词汇及短语：

    impelv.促使，迫使【用法】impelsbtodosth迫使某人做……

    statisticsboard统计板

    concernn.忧虑，担心；重要的事情concernabout/over/with对……关心

    applicationn.申请书；应用；应用程序

    2.句子成分分析：

    本句的主干是...McNuttsaid...。分词短语Askedwhether...thechange作句子的状语。引号中的内容是said的宾语，其主干是Thecreationofthe"statisticsboard"wasmotivated...andispartof...。句中的broadlywiththeapplicationofstatisticsanddataanalysisinscientificresearch解释说明concerns的内容。句中的toincrease...wepublish解释说明drive的内容，其中wepublish是一个省略了that的定语从句，修饰research。

    作“是……还是……”解时，whether表示一种选择，其后可以跟介词短语或不定式短语。作“是否，会不会”解时，whether可用来引导名词性从句，即主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导主语从句时，可用it作形式主语。引导宾语从句时whether可与if换用。

    3.参考译文：

    当被问道是不是某些特殊的文件推动了这项变化时，麦克纳特回答说：“统计审稿编委会的设立源于对统计学和数据分析在科学研究中运用情况的普遍担忧，也是《科学》杂志为提升我们所发表的研究的可复制性而做出的全面努力的一部分。”

    下面具体说几个方法，供大家参考学习：

    ①、逆序法

    也可以叫倒置法。英语的有些表达习惯跟汉语的不同，必须从句子的后面开始翻译，逆序翻译。有些英语长句的语法结构跟汉语逻辑相反，因此要打破原句结构，按照汉语造句的规律重新安排。

    ②、顺序法

    有些英语长句的逻辑与汉语基本一致，这是只要按照原文的顺序翻译得出即可，这类题型我们在四六级考试中经常遇到。

    ③、分译法

    有些英语长句的主句与从句或主句与修饰词间的关系并不密切，为使意思连贯，可把长句中的从句或短语化为句子分开叙述，有时还可适当增加词语。例如：“Hebecamedeafatfiveafteranattackoftyphoidfever.”该句有两个介词短语，代表两层意思。因此，按照分译法，打破原句的结构翻译成：他五岁的时候，生了一场伤寒病，变成了聋子。

    ④、综合法

    另有一些英语长句用前三种方法翻译时都有困难，需要用综合法来翻译。即按时间先后，或逻辑先后，或逻辑顺序，有顺有逆的进行综合翻译。

    长难句说到底就是语法问题，如果基础不好的同学要尽快打好基础，从初高中的语法捡起来复习，趁现在先把语法基础搞懂了，然后再去研究真题。要有针对性的复习和掌握，否则其他科考再好，英语考差了就功亏一篑了。

    再说下阅读怎么做

    在有一定的词汇量和语法基础的前提下，就可以开始猛干真题阅读了。怎么干，分三点：

    1、句子

    但凡真题阅读里出现的我们不太懂的句子，都尽量学会断句，拆分语法结构，分析其主语部分、谓语部分、宾语部分分别是什么。拆分完以后，还要拿出一张草稿纸，在纸上尝试着把这个句子翻译成通顺的汉语（虽然刚开始翻译的时候会很吃力，但必须做这个工作），长期坚持下去，基础会越来越好的。

    2、题目

    但凡真题阅读里我们没搞懂的题目，都要深究其所以然。做对的题目，对在何方？做错的题目，错在哪里？答案选A，我选成B，我为什么选了B，答案又为什么选A，我的做法与参考解析有何异同？答案又为什么不选C和D，都必须搞懂。把这三个步骤走完就OK了吗？NO.每做完一篇阅读，我们还要尽量把它拿出来多读几遍，晚上读个两三遍，早上再读个两三遍，隔天再读个两三遍，一周后读个两三遍，一个月后读个两三遍。

    为什么要读？有三个好处：

    一是重复记忆单词，而且这种记忆是把单词放在句子里去记忆，比单纯在单词书上记忆效果要好很多；

    二是重新理解长难句，提高读懂句子的能力和速度；

    三是培养语感，学习西方人的思维、写作方式。

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