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一、语言环境
我们都知道，上大学以前，英语的学习是重视基础的学习，而这个基础通常指的是语法基础和阅读基础，但由于过分强调分数的作用，所以导致我们对英语的学习完全是“拔苗助长”、“硬塞式的”学习，导致我们对英语学习兴趣的丧失，到最后完全沦为了“哑巴英语”，不会说，不敢说就深深的印在了同学们的心里，所以在我们复试口语课的教学上，老师们都要花不少的时间来帮助学员克服畏惧心理。到了大学阶段，即使有四六级的存在，但也很难起到提高学员英语技能的作用，甚至更多学生是唯恐避之不及。种种原因，让我们本来少之又少的语言环境更加的缺失。
二、学习目的
通过听读精练法帮助我们的同学找回英语学习的兴趣和信心，克服开口说英语的恐惧心理，从而实现英语口语技能的提升。
三、具体学习方法
1.下载英语学习APP，比如可可英语、英语流利说、BBC、VOA;
2.或者关注英语学习的公众号，如中国日报双语新闻等(只要有英文的音频和阅读材料即可，最好是双语的材料)
3.选择适合自己感兴趣的话题或者难易适中的材料;
4.第一遍做盲听跟读训练。即播放口语材料音频，不观看字母，尽可能跟随音频材料做跟读。因为第一遍是不需要看材料，只做跟读训练，遇到听不懂的词，模仿发音即课，所以第一遍跟读训练叫盲听(如果第一遍就盲听跟读，觉得难度大的同学，可以在跟读前，先盲听一遍完整的材料，不做跟读训练)。
5.第二遍可做视听跟读训练，即第二遍可以一遍看材料，一遍跟读。在这个过程中，可以把第一遍没有听出来的词记下来。
6.第三遍再次不观看材料，做听读训练。完成听读训练。如果难度稍大，可反复再听一遍。
通常到了第三遍的时候，同学们基本就能把文章的大意听出来，在输入的过程中，也实现了语言的输出，真正可以做到听、说、记的同步，给自己最大程度的语言环境。
最后，最重要的是，每天至少坚持半小时。每个同学可检查自己的口语提高的程度，可做好详细的记录，半年下来，同学们就再也不用为自己不敢说、说不出英语而紧张了。
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二、学习目的
通过听读精练法帮助我们的同学找回英语学习的兴趣和信心，克服开口说英语的恐惧心理，从而实现英语口语技能的提升。
三、具体学习方法
1.下载英语学习APP，比如可可英语、英语流利说、BBC、VOA;
2.或者关注英语学习的公众号，如中国日报双语新闻等(只要有英文的音频和阅读材料即可，最好是双语的材料)
3.选择适合自己感兴趣的话题或者难易适中的材料;
4.第一遍做盲听跟读训练。即播放口语材料音频，不观看字母，尽可能跟随音频材料做跟读。因为第一遍是不需要看材料，只做跟读训练，遇到听不懂的词，模仿发音即课，所以第一遍跟读训练叫盲听(如果第一遍就盲听跟读，觉得难度大的同学，可以在跟读前，先盲听一遍完整的材料，不做跟读训练)。
5.第二遍可做视听跟读训练，即第二遍可以一遍看材料，一遍跟读。在这个过程中，可以把第一遍没有听出来的词记下来。
6.第三遍再次不观看材料，做听读训练。完成听读训练。如果难度稍大，可反复再听一遍。
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