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完形填空是考研英语试卷中的第一部分，大纲将其列为对“英语知识运用”的考查，重在引导考生在英语学习中多注重语言的逻辑思维，关注语言的实际运用能力。
英语(一)大纲中明确规定，该部分不仅考查考生对不同语境中语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
而英语(二)大纲中强调，该部分考题主要考查学生对英语知识的综合运用能力，共20小题，每小题0.5分，共10分。
文章篇幅在350词左右，同样留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。
英语(一)和英语(二)两张试卷最大的区别在于，文章的篇幅略有不同，英语一的篇幅较小，给予的信息相对较少，所以英语(一)的题目难度较高于英语(二)。
结合大纲的具体要求，建议同学们首先应该夯实词汇、语法等基础语言知识，并在不断地练习中提升完形填空的做题能力。
完形填空对于动词辨析、名词辨析、形容词辨析的等的考查占了较大比例，考查点就在于词汇之间的辨析。
由于近年来考研英语大纲中的词汇和词根词缀等基本没有变化，在考试中单词重复出现的几率很高，建议各位同学把最近十年的完形填空真题中的单词梳理出来，理解透彻所有选项单词的考查用法。
除了单词量，在单词深度方面，建议同学们在平时多了解一些常用单词的熟词僻义及词性用法等，比如考纲中常用词move一词，在考查中常有行动、举措的含义。
另外，虽然完形填空的篇幅较小，但是长难句较多，要求同学们必须能读懂长难句。
读懂长难句的关键是掌握句子的内部结构，并着重把握句子与句子之间的逻辑关系，同学们应能熟练掌握完形填空常考的六大逻辑关系，即转折，总分，让步，因果，并列，对比等。
建议同学们认真分析近十年完形填空真题中句子的语法结构，吃透其中的语法知识点，提高运用逻辑关系理解段落文章的能力。
其次，了解诸如连贯性和一致性等段落特征。阅读文章时，建议从全文出发，遵循“从上到下，先易后难”的顺序，带着空格通读全文，快速把握文章的主题、作者态度、段落结构和篇章结构等。
为此，同学们需要注意，在接下来的复习中，以近年真题为本，提升宏观理解文章的能力，以单词语法等微观知识点的积累，熟练把握和运用句子间的逻辑关系，突破英语知识运用的题目。
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英语(一)大纲中明确规定，该部分不仅考查考生对不同语境中语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
而英语(二)大纲中强调，该部分考题主要考查学生对英语知识的综合运用能力，共20小题，每小题0.5分，共10分。
文章篇幅在350词左右，同样留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。
英语(一)和英语(二)两张试卷最大的区别在于，文章的篇幅略有不同，英语一的篇幅较小，给予的信息相对较少，所以英语(一)的题目难度较高于英语(二)。
结合大纲的具体要求，建议同学们首先应该夯实词汇、语法等基础语言知识，并在不断地练习中提升完形填空的做题能力。
完形填空对于动词辨析、名词辨析、形容词辨析的等的考查占了较大比例，考查点就在于词汇之间的辨析。
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另外，虽然完形填空的篇幅较小，但是长难句较多，要求同学们必须能读懂长难句。
读懂长难句的关键是掌握句子的内部结构，并着重把握句子与句子之间的逻辑关系，同学们应能熟练掌握完形填空常考的六大逻辑关系，即转折，总分，让步，因果，并列，对比等。
建议同学们认真分析近十年完形填空真题中句子的语法结构，吃透其中的语法知识点，提高运用逻辑关系理解段落文章的能力。
其次，了解诸如连贯性和一致性等段落特征。阅读文章时，建议从全文出发，遵循“从上到下，先易后难”的顺序，带着空格通读全文，快速把握文章的主题、作者态度、段落结构和篇章结构等。
为此，同学们需要注意，在接下来的复习中，以近年真题为本，提升宏观理解文章的能力，以单词语法等微观知识点的积累，熟练把握和运用句子间的逻辑关系，突破英语知识运用的题目。
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